"L’eau et les gestes au quotidien"
À destination des MS/GS, cycles 2 et 3
Comment amène-t-on l’eau de la source au robinet ? Où va-t-elle ensuite ?
Différents ateliers permettent à vos élèves d’observer, d’expérimenter, de
réfléchir, …
L’eau, un bien précieux ? Les élèves trouvent des solutions pour la préserver
quotidiennement, à l’école et chez eux.
"L’énergie"
À destination du cycle 3
Comprendre ce qu’est l’énergie et en quoi elle est utile au
quotidien. Connaître les énergies renouvelables et fossiles (sources,
transformations, utilisations). Amener les élèves à réfléchir aux
enjeux de la maîtrise de l’énergie. Trouver des solutions au
quotidien pour changer son comportement par des gestes simples.
"L’air"
À destination du cycle 3
Prendre conscience de la présence de l’air. Comprendre son rôle vital
pour les êtres vivants. Identifier les pollutions et leurs origines. Amener
les élèves à changer leurs habitudes pour préserver la qualité de l’air.
"Le tri sélectif des déchets"
À destination des MS/GS, cycles 2, 3 et 4
Sensibiliser et expliquer le fonctionnement du tri sélectif dans votre
commune. Pourquoi trier et comment ?
"Consommation, emballages et déchets"
À destination des cycles 2, 3 et 4
Amener vos élèves à prendre conscience de l’importance d’une
meilleure gestion des déchets et du rôle de chacun. Apprendre à
mieux consommer afin de réduire les déchets dans nos poubelles.
"Le gaspillage alimentaire"
À destination des cycles 2, 3 et 4
Savoir appréhender la notion de gaspillage alimentaire et trouver
les solutions pour lutter contre, au sein de l’école et à la maison.
"Le compostage"
À destination des cycles 1, 2 et 3.
Connaître les différents cycles et le processus de transformation
des matières organiques. Comprendre l’intérêt de composter nos
déchets verts.
" Un jardin dans mon école "
À destination des cycles 1, 2, 3 et 4
Créer son jardin pédagogique à l'école permet d'engager la classe,
et l'établissement, dans un projet collectif, de s'initier au jardinage
et de végétaliser le lieu. Ce projet permet de découvrir le sol, des
plantes, des fleurs, des fruits et des légumes. Il pourra s'ouvrir sur
l'alimentation locale, la santé, la saisonnalité et le respect de la
nature.
" Amandes et amandiers "
À destination des MS/GS et du cycle 2
Entre sorties d’observation et ateliers en classe, vos élèves apprennent à
reconnaitre l’amandier au fil des saisons.
L’animatrice s’appuie sur la « Malle amandiers » (puzzle vertical, memory, frise historique…).
Livret Animations Scolaires 2024/2025 - Association Chemin Faisan (PDF)